摘要
近日，由中国高等教育学会医学教育专业委员会、中华医学会医学教育分会、教育部教育质量评估中心指导，全国医学教育发展中心主办的医学教育论坛（2023）于广州顺利召开。本次论坛的主题为“ 新医科新战略：创新驱动，质量引领 ”，汇聚全国医学院校教育教学思想和优秀实践成果，共同探讨新医科及医学教育创新发展路径，引领和推动医学教育高质量发展。

CCMTV临床频道作为本次论坛的协办单位，特邀海南医学院原教务处处长  谢协驹教授为我们分享海南医学院在培养专业化、创新型的师资队伍时的宝贵经验。

谢协驹教授接受CCMTV临床频道专访
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  您觉得优秀的师资队伍对培养基层医学人才的专业素养和职业发展起到了哪些帮助呢？
学校非常重视培养教师队伍的教学能力，因为在培养基层医学人才方面，师资队伍起着主导作用。教师的教学水平直接影响学生专业素质和未来职业发展的高低。优秀的教师队伍对提高学生专业能力有决定性作用。

许多教师来自临床一线，他们的医德医风也对学生产生积极影响。知识传授和人才培养需要依靠高水平的教师队伍。学校一直将师资队伍建设作为培养医学人才的核心。
海南医学院要跻身国内同类型高水平大学，特别需要培养造就一支高素质、专业化、创新型教师队伍。贵院在培养这样的专业化，创新型的师资队伍有哪些宝贵的经验与我们分享一下？ 
海南医学院十分重视师资队伍建设，将其作为学校发展的核心工作之一。学校在师资队伍建设方面明确了目标，要求教师既有高尚师德，又有过硬的专业能力和教学能力。为实现这个目标，学校从制度建设和日常管理等各个方面做了大量工作。
①学校成立了教师工作部、教师发展中心等部门，专门负责教师队伍建设。
②在培训方面，请外部专家来学校来开展讲座，也选派教师到美国等境外学校交流学习。
③学校还设置了多个教师竞赛项目，如青年教师教学大赛、教学创新大赛等。
④通过督导听课、业绩考核、职称评审等方式监督和规范教师教学行为。

多年来，这些举措对提高我院教师队伍素质具有很好的促进作用。
  2023年8月19日是第六个中国医师节，也是党的二十大召开后的首个中国医师节。作为医学教育工作者，您认为当代医生应该具备哪些核心素质？
从医学院校培养人才的角度来看，当代医生应该具备职业素质和专业素质这两个方面。
职业素质，最关键的就是要培养医学生的职业态度、职业道德、职业价值观，最终形成乐于奉献的职业精神。
专业素质就是学生从事医疗保健职业所需的专业能力，包括疾病诊疗能力、保健健康的能力，以及信息利用能力、团队合作能力、批判思维能力等综合能力。

总之，医学院校的人才培养还是要紧紧围绕培养学生的职业素质和专业能力展开。

谢协驹教授

教授，海南医学院原教务处处长
曾任中国高等教育学会第七次代表大会理事
中国高等教育学会实验室管理工作分会第八届理事会理事
中华医学会医学教育分会第九届委员会委员
中国病理生理学学会理事会理事
教育部全科医学教学指导委员会委员（2013-2017年）
教育部本科教学工作审核评估专家
海南省医学会全科医学专业委员会副主委
海南省高等学校高职高专教学指导委员会医药卫生职业教育类教学指导委员会副主任委员（2017年-2022年）
海南省高等学校本科教学指导委员会医药健康类教学指导委员会委员（2017年-2022年）
主要从事病理生理学及医学教育，专注医学教学运行管理、教学建设、教育教学改革、教育教学评估评价等方面。
审核：谢协驹教授
整理/撰文/排版：王大鹏
责编：赵德云
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